【招标信用】安阳市实验幼儿园2024-2025学年教育教学工作报告

　　安阳市实验幼儿园是安阳市教育局直属的一所全日制公办幼儿园，是安阳市首家省级示范幼儿园。幼儿园占地面积21000平方米，建筑面积18618平方米。现有36个教学班，幼儿在园人数1385人。 　　2024-2025学年，我园以高质量发展为核心，秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，聚焦园所内涵建设与教育教学实践创新，在教师专业成长、教育科研、家园共育、示范辐射、班级管理、保教流程优化、幼儿活动创新、园所环境打造及园本研修等方面均取得显著成效，现将年度教育教学质量情况报告如下： 　　一、强化师资建设，夯实育人基础 　　本学年，我园以教师专业发展为核心，构建“竞赛赋能+研训一体”培养体系，通过多元平台促进教师队伍专业素养全面提升。 　　在“2025市级优质课展示交流”活动中，徐晶、翟玲、王美三位教师脱颖而出，获得市级展示交流资格并均取得前三名的优异成绩。在备赛过程中，师徒强强联手，精心设计教学方案，反复打磨教学细节；名师与一线教师齐聚听评课，从教学环节、教学方法、教学语言、课堂节奏、师幼互动到教具学具设计，对每一堂课进行细致入微的指导，充分彰显了团队的智慧与力量。 　　这些荣誉不仅是参赛教师个人实力的有力证明，更是我园“以赛促建、以赛促研、以赛促教、以赛强师”教师培养体系的成果彰显，是深耕教师专业发展的生动缩影。对于参赛教师而言，这是专业成长的里程碑，她们在打磨与挑战中突破自我，教学能力实现质的飞跃；对于整个教师队伍而言，这些活动搭建了展示、学习、成长的平台，拓宽了教学视野，更新了教育理念，提升了教学技能，增强了团队凝聚力与向心力，形成了互帮互助、共同进步的良好教研氛围，有效推动了我园教学质量迈向新高度。展望未来，我园将以此次荣誉为新起点，持续通过系统培训、实践研讨、竞赛练兵等多元路径，激励更多教师在专业发展道路上奋勇前行。 　　二、深化教育科研，驱动内涵发展 　　我园坚持“科研兴园”战略，聚焦学前教育前沿问题，构建多层级课题研究体系，全年实现省市级课题立项全覆盖，科研成果转化成效显著。 　　在课题申报方面，我园积极组织，凭借对教育前沿问题的敏锐洞察与扎实的研究方案，所有申报课题均成功立项：梁燕杰老师主持的《儿童视角下的幼儿园自然生态课程的开发与实践》和于宁老师主持的《运用童谣培养幼儿文明进餐习惯的实践研究》在安阳市基础教育教学课题中立项；《项目式学习提升大班幼儿自我健康管理能力的实践研究》《幼小衔接背景下生活中的数学学习研究》在安阳市幼小衔接专项课题中立项；《一日流程中，小班幼儿安全规则建立的实践研究》在河南省基础教育教学课题中立项；《基于数据驱动的幼儿园食育质量监测研究》在河南省食育专项课题中立项；《基于二十四节气的幼儿园大班食育园本课程开发研究》在河南省教育规划课题中立项。目前，这些课题已顺利进入开题研究阶段。 　　这些课题涵盖了基础教育教学、幼小衔接、食育等多个重要领域，紧扣学前教育发展的热点与难点问题，旨在通过科学研究探索更优质的教育教学方法，为幼儿的健康成长和全面发展提供有力支撑。在课题研究过程中，幼儿园组织专业团队深入实践、反复研讨，通过大量的调查研究、案例分析与经验总结，形成了一系列具有创新性和实用性的研究成果。这些成果不仅在园内得到了有效应用，提升了教育教学质量，也为区域内学前教育的发展提供了宝贵的借鉴经验。 　　未来，我园将继续深化教育科研工作，鼓励教师积极参与科研活动，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断探索学前教育的新路径、新方法，努力将课题研究成果转化为教育教学实践，将其作为推动教师专业成长、提升园所教育品质的重要抓手，推动我园教育教学质量再上新台阶。 　　三、创新家园共育，构建协同生态 　　围绕“家园协同·科学衔接·共筑成长”主题，构建“三维立体”家长学校体系，通过精准化指导、多元化活动，形成家园共育新格局。 　　（一）家长委员会机制建设：学期初召开园级家长委员会会议，通过温馨会场布置、个性化台签设计及深度共育交流，强化家长对园所工作的认同感，为家校协同奠定组织基础。 　　（二）分龄段家长指导工程：针对不同年龄段家长需求，实施精准化育儿指导： 　　1.普法育人：通过“科学教子协同育人”专栏，普及学前教育法规，展示园本育儿实践案例，提升家长法律意识与科学育儿能力。 　　2.专家领航：开设名师家庭教育热线咨询，为家长提供个性化教育方案，全年累计服务120余家庭。 　　3.衔接指导：本学年开展的“幼小衔接”专题讲座，专家从身心准备、习惯养成等维度指导家长，同步开设中班线上直播课堂，覆盖家长300余人次。 　　4.经验共享：本学年组织了小班家长育儿分享会，邀请中班优秀家长线上传授“观察—支持—拓展”育儿方法，助力家长掌握游戏化教养策略。 　　这些活动有效搭建了家园沟通的桥梁，提升了家长科学育儿水平。我园将继续深化家园协同育人机制，为幼儿健康成长营造良好环境。 　　四、发挥示范作用，促进区域共进 　　作为省级示范园，我园构建“三维辐射”模式，通过送教下乡、园校合作、领航共建等路径，推动优质教育资源共享。 　　（一）精准送教帮扶选派4名市级优质课一等奖教师赴五县四区开展送教活动，通过现场授课+微讲座形式培训教师200余人次，辐射带动县域教学质量提升。 　　（二）领航共建提质：作为省1235领航项目园，2025年5月在省级平台作阶段性成果汇报，获省教育厅高度评价。 　　下一步，我园将持续深耕示范辐射工作，进一步发挥优质教育资源引领作用，在送教帮扶、园校协同、领航共建上持续发力、提质增效，为推动区域学前教育高质量均衡发展贡献更大力量。 　　五、优化班级管理，提升保教效能 　　以“精细化、游戏化、安全化”为目标，构建班级管理新体系，全年落实6项核心措施，开展专项检查120余次，班级管理质量显著提升。 　　（一）问题导向的闭环管理：建立“问题收集-专题研讨-方案实施-效果追踪”机制，解决班级管理难题32项，形成《班级管理典型案例集》。 　　（二）游戏化常规养成：创新“儿歌引导+竞赛激励+情境体验”模式，幼儿自主入园率达98%，生活自理能力测评优良率提升至95%。 　　（三）全流程安全管控：细化一日活动安全节点18项，升级智能接送系统，开展应急演练12次，实现安全事故零发生。 　　六、创新保教实践，构建育人生态 　　以“生活即教育”为理念，重构一日活动流程，打造“三维立体”保教体系，促进幼儿全面发展。 　　（一）多元培育，分层开展 　　（1）食谱播报：循序渐进，食育与文化共融 　　小班聚焦单一食材，引导幼儿认识食物营养，如通过趣味讲解与互动，让幼儿了解苹果富含维生素能补充能量；中班以一餐为核心，深入探讨食物营养搭配，让幼儿明白荤素结合、粗细搭配的重要性。大班则围绕家乡特色美食，在分享中融入家乡文化，例如介绍粉浆饭、煎血等美食背后的故事，增强幼儿对家乡的认同感。 　　（2）植物角活动：因龄施教，感悟生命与科学 　　全园以植树节为契机，家园携手开展种植活动。小班开展 “豆子变形记”，启蒙生命认知；中班进行对比实验，同步开展水培和土培，培养科学思维。大班邀请有种植经验的家长担任 “菜园顾问”，感悟劳动创造价值。 　　（3）小帮厨活动：实践操作，锻炼动手能力 　　中大班开展小帮厨活动，中班幼儿参与摘芹菜等简单劳动，大班幼儿尝试剥鹌鹑蛋、西蓝花等，在实践操作中掌握基本生活技能，体验劳动乐趣，增强对食物的珍惜之情。 　　（二）“野”趣探秘，自主赋能 　　为全方位推动幼儿在体能、认知、社交与创造力等多个维度的全面发展，本学期，保教处始终秉持寓教于乐的核心理念，精心规划并积极打造7大特色户外自主游戏区。这些游戏区旨在为幼儿构建一个充满趣味与挑战的成长环境，让幼儿能够在游戏中尽情探索世界、锻炼综合能力、收获快乐，从而为幼儿的身心健康发展筑牢坚实根基。 　　为满足运动会项目对幼儿体能训练的需求，保教处对户外游戏区进行了合理调整。鉴于运动会对幼儿基础体能的要求，增加基础体能区的班级使用数量。因基建问题，将野战区、沙水区临时调整为基础体能区，并加大中大班幼儿拍球和跳绳的练习频率。此次调整不仅满足运动会训练要求，其方案在运动会后继续沿用，持续助力幼儿基础体能发展。 　　幼儿园在南楼外打造 “光彩童趣乐园”，利用废旧物品再利用美化环境，激发幼儿环保意识与创新思维。受高温天气影响，大班运动场地转为室内，筛选13个适合夏季的户外活动区，安排中小班幼儿晨间交叉活动，并根据天气灵活调整。同时，购置大世界、炭烧积木、水车等户外玩具，丰富幼儿游戏体验。 　　七、丰富主题活动，强化育人实效 　　本学年，安阳市实验幼儿园打破传统，创新铸魂育人幼儿活动形式，成果丰硕。全年共组织9场大型活动、33次升旗仪式，5次邀请家长参与，对外宣传达15次，活动兼具教育性、实操性与文化性。 　　本学年我园举办了“第十届春日‘趣’运动 亲子‘悦’童心”春季亲子运动会，在全园教师的共同努力和密切配合下，此次亲子运动会圆满成功，获得了家长和社会的一致好评。 　　5月30日，我园化身充满未来感的科技乐园，“赋能科技 创想未来”六一奇妙游活动火热上演。班级场馆中丰富多彩的科学游戏，无一不令孩子流连忘返，欣喜万分。走廊里、场馆中，孩子们手持游园卡，像真正的科学家一样穿梭探索，在专业讲解员和老师们的引导下，近距离观察无人机翱翔、机器人写字，在科普影片前睁大求知的眼睛，在互动展品前流连忘返。 　　八、深化园本研修，提升专业素养 　　构建“专家引领+分层研训+闭环管理”研修体系，全年开展多元化培训活动，教师专业能力显著提升。 　　（一）精准化培训：邀请专家开展定制课程20余次，选派55人参加国培省培，组织在线学习720小时，实现全员专业提升。 　　（二）主题式教研：按岗位年级划分教研组，围绕“低结构材料应用”“游戏观察指导”等31个主题开展教研，形成《园本教研成果集》，推动教学实践优化。 　　我园精心组织的以“智慧同分享，花开共芬芳”为主题的班主任经验交流活动。特别邀请了荣获“优秀班集体”称号的班主任们登台分享，展现他们的育人风采。本次经验交流分享会为班主任们搭建了一个互相学习、共同进步的平台，通过分享与交流，班主任们不仅收获了宝贵的经验，也更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念。 　　我园还围绕 “校本研修促教师专业发展”的议题，组织教师们深入学习了“安阳市实验幼儿园校本研修工作方案”，通过学习，老师们了解了我园未来教师专业发展的新路径，园本教学特色与发展方向的新思路，教师培训活动开展的新规划和新要求，同时老师们也深刻地认识到校本研修工作对促进教师专业发展的意义与作用，以及教师个人未来发展规划的重要性。 　　为进一步提升幼儿园教师专业素养，提高教师对幼儿行为的观察与分析能力，2025年安阳市幼儿园教师基本功幼儿行为观察与分析比赛活动拉开帷幕。我园积极响应，以此为契机，精心组织全体教师参与其中，开启了一场专业成长的探索之旅。此次比赛，为教师们搭建了一个展示自我、相互学习、共同成长的平台。从园内初赛到市级比赛，每一位教师都积极参与其中，不断挑战自我、超越自我，通过一次次的观察、分析与研讨，教师们对幼儿行为有了更深刻的认识和理解，专业能力也得到显著提升。相信在省级比赛中，孙丹和王晨两位教师在实幼团队的保驾护航下一定能自信迎战，再创佳绩，续写辉煌！ 　　2024-2025学年，安阳市实验幼儿园通过系统化改革与创新实践，实现教育质量全面提升。未来，我园将持续深化“以幼儿发展为本”的办学理念，聚焦内涵建设，创新育人模式，为打造省级一流幼儿园而不懈奋斗。 　　2026年1月9日 （主动公开）