【招标信用】安阳市龙安高级中学2024-2025学年教育教学工作报告

　　一、学校基本情况 　　安阳市龙安高级中学是市教育局直属的全寄宿制普通高级中学，位于文昌大道西段。学校占地面积168亩，校园环境幽雅，软硬件设施齐全。学校现有36个教学班，2100余名学生，156名在职教师，党员91人，其中正高级教师2人、副高级教师40人、中级教师62人；市管专家1人、省名师12人、省骨干教师24人，市名师、学科带头人、骨干教师等共计25人。学校近年来获得的主要荣誉有：国家级规范汉字书写教育特色学校、全国书法教育实验学校、全国青少年校园足球特色学校、河南省文明校园、河南省教育科研基地单位、河南省中小学书法教育先进单位、河南省首批甲骨文教育特色学校、河南省禁毒工作先进集体、河南省校园文化艺术工作先进单位、安阳市文明学校、安阳市平安校园等。 　　二、强化政治引领，落实立德树人 　　（一）铸魂增智，把牢方向 　　坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”战略部署。严格落实“第一议题”制度，切实履行把方向、管大局职责，确保党的全面领导贯穿办学治校全过程。严肃党内政治生活，规范落实“三会一课”、主题党日制度，创新运用专题研讨、红色研学等形式，引导师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。 　　（二）融合赋能，立德树人 　　坚持党建与育人深度融合，将党建工作深度嵌入“三全育人”体系。实施“双培养”机制，设立“党员示范岗”，激励党员教师在思政课改、教学科研中当先锋、作表率。组织党员教师积极参与志愿服务、贫困生帮扶、社团指导等育人实践，争做学生锤炼品格、学习知识的引路人，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 　　（三）正风肃纪，涵养政治生态 　　纵深推进全面从严治党，常态化开展党纪学习教育、意识形态建设、师德师风建设，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线。紧盯招生、采购、评优等关键环节强化监督，坚决整治不正之风。大力弘扬教育家精神，选树师德典型，扎实推进“清廉学校”建设，积极营造风清气正的良好教育政治生态。 　　三、2024—2025学年教育教学工作回顾 　　（一）筑牢安全防线，细化管理举措，守护校园平安稳定 　　1.安全风险防控制度及安全责任制落实。我校制定有严密的安全风险防控制度及各种突发状况紧急预案，积极落实“三全管理”制度，明确责任岗位，细化责任分工，强化安全培训，突出安全责任奖惩，做到人人有岗、人人有责，充分发挥全员安全责任制的督促作用。 　　2.开展安全教育。学校通过每周1次的班会、主题黑板报、每周1次旗下演讲、宣传栏、专题教育、签订告知书等不同形式强化安全宣传教育工作。同时，学校严格落实1530安全工作提醒，利用开学第一课、放假最后一课及下课、放学、离校铃声进行反复安全提醒，提高师生安全意识。 　　3.构建三位一体安全排查体系。依据职能分工，学校安排排查工作分三个层次开展，分别是学校层面大排查、年级组日常检查、宿舍管理人员常规检查，三个层面的排查各有侧重，时间、地点、检查内容有交叉覆盖，也有所偏重，形成一张严密的安全检查网络。 　　4.防欺凌工作。第一，加强制度建设。成立防欺凌综合治理委员会，制定防欺凌工作制度及年度工作计划，强化制度保障。第二，强化责任担当。全体教师签订防欺凌责任承诺书，明确不同工作岗位教师防欺凌责任，做到人人参与，最大限度压缩欺凌存在空间。第三，加强巡查排查。值班人员、留守教师、宿管人员等多维度巡查校园各个角落，时刻关注任何学生异常行为。 　　5.完善硬件设施。根据学生安全需要，增设校园监控，范围包括学生宿舍、围墙、食堂及锅炉房、开水房，做到生活区监控无缝隙，专人24小时巡查。 　　6.校园安全事件处置。第一，学校成立校园安全工作领导小组，由一把手担任组长，办公室设在政教处，强化安全工作领导，依法依规处理学生安全事件。第二，制定有严格安全事件处置流程，做到人人熟知，事事明确，确保突发安全事件响应及时，避免事故扩散、舆情产生等负面事件。 　　（二）深耕特色发展，强化顶层设计，彰显龙高办学底蕴 　　1.厚植特色办学根基。建校以来，学校领导班子带领全体教职工深耕教育实践，不断探索创新，逐步形成独具龙安特色的办学路径。明确“有教无类，因材施教，静待花开”的办学理念与“学有所长，有所发展”的校训精神，以丰硕的办学成果凝聚共识、激发动力，着力打造特色校园文化，为学校高质量发展注入强劲动力。近年来，学校先后获评河南省中小学书法教育示范单位、河南省甲骨文教育特色学校、河南省校园文化艺术先进集体、全国青少年校园足球特色学校等荣誉称号。 　　2.丰富艺体教育生态。构建“课堂教学+课外活动+社团建设”三位一体的艺体教育体系，在开好艺体基础课程的同时，组建书法、绘画、龙韵合唱团、龙吟戏曲社、龙翔舞蹈社、龙魂足球社、活力田径社、龙悦操舞社、篮球社、排球社、乒乓球社等多个特色社团，配备专职辅导教师与专用活动场地，保障每周常态化开展活动。精心举办“庆国庆”书画展、“庆元旦・颂祖国”文艺汇演、民族团结主题手抄报比赛、五四青年节歌咏比赛等系列活动，参与师生累计达数千人次，校园文化生活愈发丰富多彩。 　　3.艺体成果捷报频传。音乐方面：打击乐团报送的节目《战鼓》获河南省第四届学生器乐节三等奖；舞蹈社团的舞蹈《青春的韧弦》入选安阳市首届舞蹈展演精品节目展演；体育方面：第九届安阳市“市长杯”校园足球联赛，我校获得高中男子组冠军和高中女子组冠军。在2025年“奔跑吧·少年”安阳市中小学生田径运动会上，我校获团体二等奖，充分展现了龙安学子的青春风采。美术方面：1月份出彩安阳我来画美术写生大赛中，我校获最佳作品奖，多名同学作品入选；5月份河南省教育厅举办的豫港澳姊妹学校“诵经典·绘山河做中华优秀少年”绘画比赛中，我校分获省二等奖、三等奖、优秀奖。在市教研室组织的市优秀社团展演中，我校的朝华版画社团、墨艺书社获得好评，其中朝华版画社团以红旗渠精神为主题创作了一系列优秀版画作品，被评为省普通高中社团优秀案例。 　　4.科学谋划发展蓝图。在全校教职工大会上，校长许晓兵作《规范办学，聚力内涵，谱写龙安教育新篇章》专题报告，围绕新高考改革、新课程实施、新课标落地等核心任务，明确学校年度发展目标与工作重点，统一思想共识，凝聚发展合力，为学年工作有序推进奠定坚实基础。 　　5.完善基础制度体系。坚持以制度管人、以规范管事，近年来持续优化学校管理机制，先后修订完善《安阳市龙安高级中学业务考核评定办法》《安阳市龙安高级中学绩效工资发放办法》《安阳市龙安高级中学职称评定办法》，制定《安阳市龙安高级中学课后服务实施方案》，进一步明晰岗位职责、规范工作流程，提升管理效能与工作执行力。 　　（三）聚焦教学核心，深化质量提升，赋能教育教学高质量发展 　　1.抓实教学常规管理。秉持“抓常规、重细节、提效能”的工作思路，开展教师教案、学生作业、听课记录、教学反思等教学常规专项检查，及时公示检查结果，将检查情况与绩效工资、评先评优直接挂钩。严格落实校领导、值班领导、年级组三级查课制度，重点督查教师课前候课、课堂组织情况，密切关注学生课堂状态，对坐姿不端正、趴卧、注意力不集中等问题如实记录并反馈给班主任，检查结果纳入班级量化考核，倒逼教学常规落实落细。 　　2.搭建教师成长平台。每学期常态化开展校内学科赛课活动，分“组内全员磨课、新教师达标课、骨干教师示范课、名师公开课”四个阶段推进，按文科组、理科组、综合组分类开展评比。课前教研组组织集体备课、反复磨课，课后学科组长撰写翔实评课总结，实现“以赛促学、以赛促研、以赛促教”。赛课活动既为青年教师提供了学习借鉴、锤炼技能的平台，也鞭策资深教师持续精进业务，保持昂扬的工作状态，全面提升课堂教学质量。 　　3.教研引领专业成长。认真组织学校常规教研活动，引领安阳市四星级名师工作室——安阳市龙安高级中学名师工作室开展工作，注重师资培训，开办名师大讲堂活动，加强校本课程创建与学生社团建设，助力学校教育教学质量提升与教师专业化成长。 　　4.持续深化创新体育教学模式。针对传统体育课内容零散、管理松散等问题，本学年全面推行体育课小班化、模块化教学改革：高一年级男女学生均开设足球课程，高二年级男生主攻篮球、女生专项学习啦啦操，高三年级实行自主选课模式，开设足球、篮球、羽毛球、健身操等多个选项。建立体育课动态管理微信群，校领导、部门主任、体育教师、班主任实时共享课堂动态，及时反馈问题、优化教学。教学模式的创新与管理的强化，让体育课更具针对性、系统性和趣味性，学生在强健体魄的同时，掌握了专业的体育技能，培养了体育特长，学校体育竞赛成绩稳步提升，在市级以上体育赛事中屡创佳绩。 　　5.强化教学过程管控。每学期期中考试结束后及时召开教学工作总结会，由教务主任全面通报考试成绩分析、学生座谈反馈、教学常规检查等情况，精准梳理教学工作中的亮点与不足，表彰先进典型，剖析问题根源，明确下半学期教学工作重点与改进措施，通过过程性评价与及时反馈，引导教师调整教学策略，提升教学针对性与实效性。 　　6.营造优良考风学风。严格规范考试管理流程，实行自主命题“三级审核制”，由出题人、审题人、年级组、教务处层层把关试卷质量与格式规范，确保考试的科学性与严肃性。考试期间，校领导、中层干部、教务处、年级组联合巡查考场，期中、期末考试邀请家长代表参与巡考，对考生趴卧、交头接耳等行为及时提醒，对违纪作弊行为严肃处理，通报批评并记入学生成长档案，同时要求家长到校陪考；对监考教师履职不力、违规违纪等行为，一经发现立即通报并按制度处理。考试结束后，年级组撰写复盘总结，推广成功经验，剖析问题成因，建立长效机制，以严格的考风带动优良学风的形成。 　　（四）规范办学行为，坚持依法治校，提升学校治理水平 　　1.严格落实课程计划。按照国家课程方案要求开齐开足各类课程，合理安排期中、期末考试，坚持 “立德树人” 根本任务，不将考试成绩作为评价学生的唯一标准，不公开学生成绩排名。严格执行作息时间规定，坚决杜绝寒暑假、法定节假日违规补课、集体加课等行为，保障学生休息权利与全面发展空间。 　　2.规范学校各项管理。加强财务与资产管理，严格执行国家和省市级收费政策，坚决杜绝乱收费现象。严禁教师组织或参与有偿补课，严禁推荐学生参加各类收费辅导班，严禁年级、教研组、教师个人违规征订教辅资料。严格遵守招生政策法规，规范招生流程，杜绝违规招生行为，维护教育公平。健全学校治理体系，推进依法治校、民主管理，提升学校治理规范化、科学化水平。 　　（五）五育并举促发展，家校协同育新人 　　1.体质和心理健康。学校依据相关课程标准开足开满体育与健康课程，并且保证学生每天不低于2个小时课外活动时间，满足学生健康成长需要。结合卫生保健部门每年度各开展一次体质监测和体检，实时掌握学生体质健康状况；为加强心理健康辅导以及强化家校共育工作，我校设立专业机构“安阳市龙安高级中学心理家庭中心”，主要负责师生心理健康指导、筛查、提供咨询以及家庭教育指导等工作，工作团队目前由2名具有专业背景的老师及若干具备心理咨询资质的兼职教师组成。第一，按照日常课程安排，进行各班级心理健康课程的讲授，宣传心理健康知识；第二，成立心理委员培训班，每班1名心理小委员，每月至少进行1次心理小委员培训，配合开展班级心理健康工作。第三，每年定期开展心理健康筛查工作。建立学生三个清单、五类重点学生心理档案，一生一档，加强留守、单亲、心理疾病等特殊学生跟踪管理，为学生管理工作提供建议参考，最大程度呵护学生心理健康。 　　2.学生综合素养评价。学校完成常规教育教学工作外，每年还分别开展经典文化诵读、文化艺术节、歌咏比赛、成人礼、篮球赛、足球赛、研学、运动会等丰富多彩的德、体、美及劳动教育，满足学生综合发展需要，并且实施记录每个学生成长变化，作为每年开展学生综合素养评价的依据。 　　3.学校共育。第一，为加强家校共育，形成教育合力，学校成立有家长委员会。每个班级选聘3名家长参与相关工作，每学年初定期开展换届工作，做到与学生教育工作同步，无缝链接，为学校教育教学工作的开展提供必要的意见和建议。日常定期开展家长讲座、家长线上读书会等，教育引导家长重视孩子教育，传授教育小技巧，加强家校合作力度，形成家校教育合力。第二，每学期期中各班组织召开班级家长会，汇报学生在校学习情况，也了解家长反馈的学生个人信息，及时互通有无，查漏补缺，共同呵护学生健康成长。 　　4.校园文化建设。第一，我校充分发挥特长优势，开展校园文化艺术节、“五四”红歌比赛、经典文化诵读、校园歌手大赛等丰富多彩文艺活动，营造积极、乐观、舒适、和谐的校园氛围。第二，学校利用每周旗下演讲、宣传版面、黑板报、校园广播、校园展览馆等对学生进行德育教育宣讲，及时展示学生在教育教学过程中的积极成果，带动同学形成相互学习、你追我赶的学习氛围。以创建文明校园为载体，对学生进行安全、法制、文明、道德、礼貌等教育，践行社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。 　　5.通过社会实践活动，践行德育教育。通过文明城市创建活动、研学活动、学雷锋志愿服务活动等让学生走入社区积极宣传志愿服务，开展丰富多彩的志愿服务活动，在实践中培养学生良好的社会实践能力和服务意识，践行社会主义核心价值观。 　　（六）恪守规范办学准则，全面推进依法治校 　　1.严格执行课程计划，规范教学与作息管理 　　落实课程方案：严格执行国家课程计划和课程标准，开齐开足各类课程，不随意增减课时，不挤占体育、艺术、劳动等非考试科目教学时间，促进学生全面发展。规范考试评价：科学安排学期月考、期中、期末测试。深化多元化评价体系改革，克服唯分数倾向，营造良好的教育生态。严格作息管理：切实保障学生睡眠和自主学习时间。寒暑假及法定节假日，严禁组织学生集体补课或违规加班加点，确保学生休息权。 　　2.加强财务资产管理，严明招生与师德纪律 　　规范经费管理：严格执行国家及省市收费政策，实行收费公示制度。坚持“零容忍”态度，杜绝任何违规收费行为，确保经费收支合法合规，资产安全。严守师德底线：严格落实师德师风建设要求，严禁在职教师组织、参与有偿补课，严禁为校外培训机构介绍生源，打造廉洁从教、爱岗敬业的教师队伍。维护招生秩序：严格执行上级招生政策与纪律，坚持“阳光招生、公平招生”。规范招生流程，确保过程透明、结果公正，杜绝违规招生、徇私舞弊行为，全力维护招生工作的严肃性和权威性，努力办好人民满意的教育。 　　2026年1月9日 （主动公开）